| 教育目標 | 核心能力 | |
| 大 學 部 | 1.強化人格素養、提升職本學能。 2.熟悉法令規範、注重工程倫理。 3.具備環境資源保育理念，與國 際觀建立。 | 1.具備應用科學、數學及工程學識之 能力。 2.具備工程設計營造、撰寫計畫之能 力與邏輯表達之能力。 3.具備熟悉工程實務應用軟體操作之 能力。 4.具備整合環境資源保育與生態規劃 設計之能力。 5.具備溝通與團隊合作之能力。 6.具備現地調查與問題分析之能力。 7.具備終身學習與國際觀建立。 8.熟悉法令規範及工程與學術倫理。 |
| 研 究 所 | 1.具備活用水土保持相關領域之進 階專業知能。 2.強化學生獨立思考能力、資料收 集、劃整合與實作執行知能力。 3.具備跨領域整合與團隊合作知工 作紀律涵養、以及了解工程科技 與水土保持技術之趨勢。 | 1.具備水土保持專業知識應用之能力。 2.執行專題研究與撰寫專業論文 之能力。 3.具備發掘問題與處理分析之。 4.具備管理、領導團隊合作與有效溝 通之能力。 5.具備終身學習與國際接軌之能力。 6.瞭解國內外水土保持與永續發展議 題。 7.熟悉法令規範及工程與學術倫理。 |
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水土保持系大學部及研究所之教育目標及核心能力
